Présentation

uliana-borzova

  • FORMATIONS / DIPÔMES : 
    • 2017 : Formation certifiante : « Thérapie EMDR pour traiter des traumatismes psychologiques »
    • 2016 : Formations certifiantes : « Evaluation et prise en charge des difficultés des apprentissages scolaires », « Psychothérapie par médiation cognitive », « Enfants et adolescents surdoués »
    • 2014-2015 : Stage professionnalisant à l’Hôpital Neurologique Pierre Wertheimer en consultation mémoire dans les maladies neurodégénératives et dans le Réseau Rhône-Alpes SEP
    • 2013 -2014 : Master 2 Mixte (Recherche et Professionnel) de Psychologie cognitive : Ingénierie cognitive des apprentissages et technologies pour la formation professionnelle (Université de Bourgogne, Dijon) Mémoire de recherche : « L’impact de différents types de régulation émotionnelle face à la musique effrayante sur les capacités de la mémoire de travail chez des adultes et des personnes âgées. »
    • 2012-2013 : Master 1 de Psychologie cognitive (Université de Bourgogne, Dijon) Mémoire de recherche : « La stimulation cognitive par la musique des patients souffrant de la maladie d’Alzheimer.»
  • EXPERIENCES PROFESSIONNELLES ET VIE ASSOCIATIVE : 
    • 2017- : Membre de l’Association E = MC dys pour les Troubles Spécifiques des Apprentissages et de la Communication chez l’enfant et l’adolescent.         Membre de l’Association Brin d’Air pour les troubles des apprentissages (DYS).
  •           Membre de l’Association « 1,2, 3 DYS » pour l’aide aux jeunes avec la dyspraxie.
    • Membre du réseau national de psychologues en collaboration avec Neeria visant à prévenir et réduire les absences au travail.
    • 2015- 2017 : Psychologue cognitiviste / Neuropsychologue au Centre Européen de Psychologie Intégrative «Cogito’Z »

Pourquoi consulter un Psychologue cognitiviste ?

Les raisons suivantes et bien d’autres encore peuvent vous motiver à consulter un psychologue cognitiviste :

 Enfants / Adolescents : 

Au niveau cognitif et intellectuel

  • Votre enfant est en échec scolaire et vous essayez de comprendre pourquoi.
  • Votre enfant est anormalement agité et il souffre de difficultés de concentration.
  • Votre enfant s’ennuie en classe et vous pensez qu’il a la précocité intellectuelle.
  • Votre enfant manque de méthodologie de travail dans ses apprentissages.
  • Votre enfant a besoin d’une évaluation psychométrique pour un dossier MDPH ou pour obtenir des aménagements scolaires adaptés à ses besoins.

Au niveau psycho-affectif

  • Votre enfant a du mal à gérer et partager ses émotions.
  • Votre enfant manque de confiance en lui et présente peu de motivation à l’école.
  • Votre enfant a des difficultés pour interagir avec ses pairs et pour s’adapter au niveau social.

 Adultes / Séniors: 

Au niveau cognitif et intellectuel 

  •  Vous vous sentez en décalage par rapport aux autres et suspectez un Haut Potentiel Intellectuel dans votre fonctionnement.
  • Vous souhaitez améliorer vos capacités intellectuelles (ex : mémoire, attention, planification, vitesse de traitement, etc.).
  • Vous êtes inquiet parce que vous avez beaucoup d’oublis dans la vie de tous les jours.
  • Vous avez remarqué qu’un de vos proches a tendance à oublier des rendez-vous, à se répéter ou à se perdre dans la rue.
  • Vous souffrez d’une pathologie neurologique (épilepsie, scléroses en plaques, etc.) et
    votre neurologue voudrait connaître les conséquences de cette pathologie sur les fonctions cognitives.
  • Un de vos proches vient de recevoir le diagnostic de « maladie d’Alzheimer », vous êtes dépassé, ne savez pas quoi faire, comment l’aider.
  • Vous êtes accidenté de la route et souhaitez prouver à votre assurance que depuis, vous souffrez de troubles de la mémoire.

Au niveau psycho-affectif

  • Vous avez du mal à gérer vos émotions et souffrez de l’hyperémotivité (ex: dépression, anxiété,  etc.).
  • Vous souhaitez mieux connaître vos ressources internes pour améliorer  la confiance en vous.